Артикул:
DIAMCARD-FL (50)
Характеристики
Код товара
—
Мозайки, Товар, ЦБ-00182562
Возраст
—
от 5 лет
Серии/Коллекции
—
Фламинго
Тематика
—
Фламинго
Бренд
—
МУЛЬТИ АРТ
Высота, см
—
13
Все характеристики
Набор для детского творчества – алмазная мозаика-открытка «Фламинго» ТМ «Мульти Арт» - отличный подарок для ребёнка, который будет способствовать развитию его творческих способностей.
Особенности и комплектация:
- более 500 деталей
- основа для мозаики размером 10 х 15 см
- без клея и ножниц
- инструкция
При помощи этого набора маленький художник сможет создать красивую блестящую открытку-мозаику, декорированную сверкающими стразами. Яркую поделку можно подарить близким или использовать для украшения комнаты.
Творческие занятия с алмазной мозаикой ТМ «Мульти Арт» обладают успокаивающим действием, а также развивают:
- творческое мышление
- цветовое восприятие
- усидчивость
- внимание
- аккуратность
Размер: 10 х 15 см. Материал: картон + пластмасса.
Рекомендовано детям от 3-х лет.
Особенности и комплектация:
- более 500 деталей
- основа для мозаики размером 10 х 15 см
- без клея и ножниц
- инструкция
При помощи этого набора маленький художник сможет создать красивую блестящую открытку-мозаику, декорированную сверкающими стразами. Яркую поделку можно подарить близким или использовать для украшения комнаты.
Творческие занятия с алмазной мозаикой ТМ «Мульти Арт» обладают успокаивающим действием, а также развивают:
- творческое мышление
- цветовое восприятие
- усидчивость
- внимание
- аккуратность
Размер: 10 х 15 см. Материал: картон + пластмасса.
Рекомендовано детям от 3-х лет.
|
Код товара
|
Мозайки, Товар, ЦБ-00182562 |
|
Возраст
|
от 5 лет |
|
Серии/Коллекции
|
Фламинго |
|
Тематика
|
Фламинго |
|
Бренд
|
МУЛЬТИ АРТ |
|
Высота, см
|
13 |
|
Вид мозайки
|
Стразами |
|
Длина, см
|
20 |
|
Штрихкод
|
4650250591719 |
|
Количество элементов, шт
|
500 |
|
Ширина, см
|
2 |
|
Материал
|
Картон, Пластик |
|
Особенность_
|
Без особенностей |
|
Упаковка
|
Коробка закрытая цветная |
Наличие
Отзывы
Оставить отзыв
Загрузка отзывов...
